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人文核心素養教育與高校書法課的價值建構——基于“大語文”觀與《大學語文》實施現狀的思考
焦福維 隴南師范高等專科學校文學與傳媒學院; 甘肅成縣742500
- 大語文
- 書法
- 大學語文
- 人文教育
摘要：“大語文”觀作為一種新的育人理念,強調的是通過各類人文素質課教學培植大學生的人文核心素養,以此彌補目前《大學語文》課的不足。相對于其它課程,書法以其獨特性與包容性在與《大學語文》合力構建人文核心素養方面有著天然的優勢,故應重新審視大學書法課的課程價值及落實途徑,積極融入“大語文”的體系架構。
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- 大學語文
- 人文教育
摘要：“大語文”觀作為一種新的育人理念,強調的是通過各類人文素質課教學培植大學生的人文核心素養,以此彌補目前《大學語文》課的不足。相對于其它課程,書法以其獨特性與包容性在與《大學語文》合力構建人文核心素養方面有著天然的優勢,故應重新審視大學書法課的課程價值及落實途徑,積極融入“大語文”的體系架構。
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