摘要：工學結合的人才培養模式是通過學生參加實際工作來考察職業能力,使高校思政課適應工學結合模式下的高等教育,必須進行社會化教學改革。在堅持學生為主體和就業為導向的前提下,堅守思想政治教育本質,對思政課進行教學內容的整合,對教學方法、教學實踐、教學考核標準等實施社會化教學改革,更好地培養大學生的職業道德和職業能力,真正落實立德樹人的根本任務,培養出國家和社會需要的棟梁之才。