首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào) > 基于自建語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)寫(xiě)作詞匯深度知識(shí)發(fā)展特征研究 【正文】
基于自建語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)寫(xiě)作詞匯深度知識(shí)發(fā)展特征研究
何微微 昭通學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院; 云南昭通657000
- 詞匯深度
- 拼寫(xiě)知識(shí)
- 語(yǔ)義知識(shí)
摘要：基于30名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生從大一到大四4年中所寫(xiě)的120篇同題議論文,從拼寫(xiě)知識(shí)、語(yǔ)法—句法知識(shí)和語(yǔ)義知識(shí)三方面考察了英語(yǔ)寫(xiě)作產(chǎn)出性詞匯深度知識(shí)發(fā)展特征。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)者詞匯深度知識(shí)并沒(méi)有隨著其語(yǔ)言水平的提高而增長(zhǎng),語(yǔ)音表征在拼寫(xiě)知識(shí)習(xí)得過(guò)程中起著重要作用。母語(yǔ)遷移很大程度上影響語(yǔ)法—句法知識(shí)和語(yǔ)義知識(shí)的發(fā)展。
- 詞匯深度
- 拼寫(xiě)知識(shí)
- 語(yǔ)義知識(shí)
摘要：基于30名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生從大一到大四4年中所寫(xiě)的120篇同題議論文,從拼寫(xiě)知識(shí)、語(yǔ)法—句法知識(shí)和語(yǔ)義知識(shí)三方面考察了英語(yǔ)寫(xiě)作產(chǎn)出性詞匯深度知識(shí)發(fā)展特征。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)者詞匯深度知識(shí)并沒(méi)有隨著其語(yǔ)言水平的提高而增長(zhǎng),語(yǔ)音表征在拼寫(xiě)知識(shí)習(xí)得過(guò)程中起著重要作用。母語(yǔ)遷移很大程度上影響語(yǔ)法—句法知識(shí)和語(yǔ)義知識(shí)的發(fā)展。
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唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
- 0.28 影響因子
- 教育 快捷分類(lèi)
- 雙月刊 出版周期
主管單位：河北省教育廳;主辦單位：唐山師范學(xué)院
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