首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 石油教育 > 翻轉課堂輔以過程考核探究——以工程流體力學課程為例 【正文】
翻轉課堂輔以過程考核探究——以工程流體力學課程為例
朱紅鈞 西南石油大學; 四川成都610500
- 翻轉課堂
- 過程考核
- 實踐
- 教學相長
摘要：本文通過翻轉課堂輔以過程考核問題的研究,探索實踐參與教學、創新設計、自測出題等多維交互教學模式,使學生在討論、參與過程中親歷知識由來歷程,激發自主探究能力;同時,制定全過程考核細則,綜合評價學生問題分析、主動參與、探索實踐的能力,改變了＂一考定成敗＂的傳統評價模式,為參與式教學提供了有力的考核保障。
- 翻轉課堂
- 過程考核
- 實踐
- 教學相長
摘要：本文通過翻轉課堂輔以過程考核問題的研究,探索實踐參與教學、創新設計、自測出題等多維交互教學模式,使學生在討論、參與過程中親歷知識由來歷程,激發自主探究能力;同時,制定全過程考核細則,綜合評價學生問題分析、主動參與、探索實踐的能力,改變了＂一考定成敗＂的傳統評價模式,為參與式教學提供了有力的考核保障。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
我們提供的服務
在線客服
一對一咨詢服務、簡單快捷、省時省力
了解更多 >
快遞配送
直郵到家、實時跟蹤、更安全更省心
了解更多 >
雜志訂閱
去除中間環節享受低價，物流進度實時通知
了解更多 >
雜志推薦
正版雜志，匹配度高、性價比高、成功率高
了解更多 >