摘要：國家虛擬仿真實驗教學項目是教育部推出的5類國家"金課"之一,其建設水平遵循國家"金課"的"高階性、創新性、挑戰度",即"兩性一度"標準。依據教育部有關推進國家虛擬仿真實驗教學項目建設的相關文件精神和國家"金課""兩性一度"標準,結合推進國家虛擬仿真實驗教學項目建設的經驗和相關思考,總結凝練出國家虛擬仿真實驗教學項目具有實驗內容精彩、實驗構思巧妙、實驗技術先進、實驗做法靈活、實驗評價客觀、形象展現抽象、拓展實驗教學的廣度和深度、加速推進實驗教學與理論教學平衡發展等8個新時代的教學特征。