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《2017地平線報告(高等教育版)》解讀與啟示——新興技術重塑高等教育

王運武; 楊萍 江蘇師范大學智慧教育學院江蘇省教育信息化工程技術研究中心; 江蘇徐州221009
  • 地平線報告
  • 高等教育
  • 新興技術
  • 教育創新與變革
  • 創新文化

摘要:從2004年起,美國新媒體聯盟已經了14個高等教育版的地平線報告,預測技術對高等教育將會產生的影響,引導高等教育未來發展,積極應對技術帶來的教育創新與變革。2017地平線報告高等教育采納技術的近期趨勢是混合式學習日益盛行、協作學習日益重要,中期趨勢是日益重視學習測量、亟需重構學習空間,長期趨勢是推動形成創新文化、深度學習方式持續增長;阻礙高等教育采納技術可解決的挑戰是提升數字素養、整合正式和非正式學習,困難的挑戰是縮小成就差距、促進數字公平,嚴峻的挑戰是過時的知識管理、重新思考教師角色;預測未來5年將會進入高等教育主流應用的6項技術分別是自適應學習技術、移動學習(未來1年),物聯網、下一代學習管理系統(2—3年),人工智能、自然用戶界面(4—5年)。高等教育未來發展亟需推動采用新興技術,充分發揮技術對教育的革命性影響作用,重塑業務流程,使學習、教學和管理方式發生根本性變革,促使形成創新文化、激發師生創新活力,從而實現教育的創新發展。

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