摘要：大學分化是世界高等教育發展的基本規律,差異化發展是高職教育的必然趨勢。雖然中國的高等教育在經歷與國際體系的隔離和回歸過程中有著濃厚趕超情結下的大學分化特征,但其所造成的大學分化實際同樣昭示遵循大學分化規律的價值理性。地方高校作為高等教育大眾化過程中以滿足區域發展利益需要的大學分化的結果,必須以服務區域經濟社會發展作為價值思維的邏輯起點。三門峽職業技術學院作為職業教育類的地方高校,其20年經由理性概括的發展經驗值得珍視。