摘要：新建本科院校如何確定教學與科研的功能定位及協調兩者之間的關系,是學校發展中需要明晰的重要問題。以南京森林警察學院森林消防學院林火生態學課堂教學與林火生態科研之間的互動關系為例,探討如何在提升林火生態科研能力同時又能夠提高林火生態學課程教學水平。通過深入分析林火生態學教學和科研的現狀、存在問題及解決途徑,提出林火生態學的教學與科研相互促進、相互依賴的伴生關系,教研相長是現在和未來教學和科研協調互促的必然結果。處理好林火生態學教學與科研的關系,才能使兩者之間形成相互促進的良性互動。