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理性情緒療法在流動(dòng)兒童家庭親子教育工作坊中的運(yùn)用
齊巖 深圳市龍崗區(qū)龍祥社工服務(wù)中心
- 理性情緒療法
- 流動(dòng)兒童
- 親子教育工作坊
- 參與式服務(wù)
- 介入評(píng)估
摘要：想要改變孩子,必須先改變自己,一個(gè)“孩子難,家長(zhǎng)更難”的時(shí)代悄然到來(lái)。孩子的行為和思想是由他成長(zhǎng)時(shí)學(xué)到的思考模式?jīng)Q定的。本案例是為改變流動(dòng)家庭家長(zhǎng)的意識(shí)而開(kāi)展的親子教育工作坊,主要是通過(guò)改變家長(zhǎng)的教育信念改善親子關(guān)系及子女教育。
- 理性情緒療法
- 流動(dòng)兒童
- 親子教育工作坊
- 參與式服務(wù)
- 介入評(píng)估
摘要：想要改變孩子,必須先改變自己,一個(gè)“孩子難,家長(zhǎng)更難”的時(shí)代悄然到來(lái)。孩子的行為和思想是由他成長(zhǎng)時(shí)學(xué)到的思考模式?jīng)Q定的。本案例是為改變流動(dòng)家庭家長(zhǎng)的意識(shí)而開(kāi)展的親子教育工作坊,主要是通過(guò)改變家長(zhǎng)的教育信念改善親子關(guān)系及子女教育。
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社會(huì)與公益
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