摘要：高校工商管理專業(yè)課程教學活動的動態(tài)性與時效性決定了在這類課程教學過程中采取開放式教學法能有效提升學生學習能力和教師教學效果。本文探討了開放式教學的內(nèi)涵及特點,論述了當下高校工商管理專業(yè)開放式教學的必要性,針對目前高校工商管理專業(yè)課開放式教學的發(fā)展現(xiàn)狀,重點分析了開放式教學中存在的方法論不完善、授課效果與學生接受能力不匹配等主要問題,并提出了從政府、高校和教師三個層次著手,改進開放式教學的教學理念、教學資源、教學方法、教學評價等方面的對策建議。