教育研究新方法雜志(Journal Of New Approaches In Educational Research)是一本由University of Alicante出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為4.2，CiteScore指數8.8，SJR指數1.033。本刊為開放獲取期刊。
《教育研究新方法雜志》是一個致力于推動教育科學領域創新和進步的學術平臺。它不僅為學者們提供了一個發表高質量研究論文的機會，而且鼓勵他們探索和分享新的教育方法和理念，以適應我們社會不斷變化的需求。它鼓勵教育者和研究人員探索新的教學策略，以激發學生的創造力和批判性思維能力。同時，數字技術的整合也是該期刊關注的重點之一，因為數字技術正在改變教育的各個方面，從教學方法到學習資源的獲取。
該期刊特別重視跨學科的研究方法，這使得它能夠涵蓋廣泛的主題和領域。通過整合社會科學、人文學科和應用科學等不同領域的知識，它促進了對教育問題的全面和深入理解。這種跨學科的方法有助于揭示教育現象的復雜性，并為解決教育領域的挑戰提供了新的視角和解決方案。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 28 / 756 |
96.4%
|
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 27 / 756 |
96.49%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 79 / 1543 |
94%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商。
