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Journal Of Professional Capital And Community 加入收藏

專業資本與社區雜志 SCIE SSCI

Journal Of Professional Capital And Community

審稿時間

3區中科院分區

Q2JCR分區

1.6影響因子

2056-9548

2056-9556

J PROF CAP COMMUNITY

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

2016

暫無數據

4 issues/year

English

21

0.10...

投稿咨詢 加急服務

期刊簡介

專業資本與社區雜志(Journal Of Professional Capital And Community)是一本由Emerald出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于2016年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.6，CiteScore指數9.9，SJR指數1.576。本刊非開放獲取期刊。

《專業資本與社區雜志》是一本致力于深入探討教育行業中專業資本和社區相互作用的國際學術期刊。這本期刊通過專業評審的嚴格過程，確保發表的文章具有高度的學術價值和實踐意義。雜志的核心目標是反映和傳播教育領域中最重要的思想和證據，特別是關注學校部門中教師、學校領導和社區成員之間的互動關系。它強調專業資本的積累和利用，包括教師的知識、技能和態度，以及這些因素如何影響教育質量和學生成就。

雜志鼓勵學者和實踐者提交關于教育專業資本的各個方面的研究，如教師的專業發展、學校文化、領導力、社區參與和政策影響等。這些研究不僅有助于理解教育系統中的專業互動和關系，也為教育政策制定和實踐提供了實證基礎。

中科院分區信息

專業資本與社區雜志2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 否 否
專業資本與社區雜志2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
專業資本與社區雜志2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
專業資本與社區雜志2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
專業資本與社區雜志2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Journal Of Professional Capital And Community（2023-2024年最新版數據）
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 277 / 756
63.4%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 86 / 756
88.69%
名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）
學科類別 分區 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 55 / 1543
96%
大類：Social Sciences 小類：Communication Q1 21 / 511
95%
大類：Social Sciences 小類：Social Psychology Q1 15 / 310
95%
名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

2、綜合數據
3、本刊綜合數據對比及走勢

文章引用數據

文章名稱 引用次數
  • What do teachers share within Socialized...

    13
  • Professional standards for teachers and ...

    8
  • Does teaching experience increase teache...

    7
  • The emergence of professional learning n...

    7
  • Teacher leadership: toward a new concept...

    5
  • Looking for learning in teacher learning...

    3
  • Rooted in relationships An analysis of d...

    3
  • Developing social capital for collaborat...

    3
  • Teacher agency over curriculum and profe...

    2
  • Theory of action for resourcing professi...

    2

期刊被引用數據

期刊名稱 引用次數
  • J PROF CAP COMMUNITY

    22
  • TEACH TEACH EDUC

    6
  • AUST EDUC RES

    2
  • BRIT EDUC RES J

    2
  • LITERACY

    2
  • AERA OPEN

    1
  • ASIA-PAC J TEACH EDU

    1
  • COMPUT EDUC

    1
  • CURR ISS LANG PLAN

    1
  • EDUC LEADERSHIP

    1

期刊引用數據

期刊名稱 引用次數
  • TEACH COLL REC

    30
  • TEACH TEACH EDUC

    29
  • J EDUC CHANG

    24
  • J PROF CAP COMMUNITY

    22
  • SCH EFF SCH IMPROV

    21
  • AM J EDUC

    18
  • AM EDUC RES J

    16
  • EDUC EVAL POLICY AN

    13
  • INT J EDUC DEV

    12
  • EDUC ADMIN QUART

    11

國家/地區發文數據

國家/地區名 數量
  • USA

    35
  • Canada

    13
  • England

    10
  • Netherlands

    7
  • CHINA MAINLAND

    5
  • Australia

    4
  • Israel

    3
  • Belgium

    2
  • New Zealand

    2
  • Scotland

    2

機構發文數據

機構名 數量
  • BOSTON COLLEGE

    6
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM

    6
  • UNIVERSITY OF TWENTE

    5
  • QUEENS UNIVERSITY - CANADA

    3
  • TEL AVIV UNIVERSITY

    3
  • UNIVERSITY HEALTH NETWORK TORONTO

    3
  • UNIVERSITY OF CONNECTICUT

    3
  • UNIVERSITY OF HONG KONG

    3
  • UNIVERSITY OF TORONTO

    3
  • BOSTON UNIVERSITY

    2

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