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Journal Of Computer Assisted Learning 加入收藏

計算機輔助學習雜志 SCIE SSCI

Journal Of Computer Assisted Learning

審稿時間

2區中科院分區

Q1JCR分區

5.1影響因子

0266-4909

1365-2729

J COMPUT ASSIST LEAR

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

1985

暫無數據

6 issues/year

English

150

0.06

投稿咨詢 加急服務

期刊簡介

計算機輔助學習雜志(Journal Of Computer Assisted Learning)是一本由Wiley-Blackwell出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物,主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引(SCIE)來源期刊,屬于國際一流期刊。該刊創刊于1985年,出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級:Q1,2023年發布的影響因子為5.1,CiteScore指數9.7,SJR指數1.842。本刊非開放獲取期刊。

《計算機輔助學習雜志》是一本國際同行評審期刊,涵蓋了信息和通信技術支持學習和知識交流的所有用途。它旨在為研究人員之間的溝通提供一個媒介,以及一個連接研究人員、從業者和政策制定者的渠道。JCAL也是教育心理學、學習科學、教學技術、教學設計、協作學習、智能學習系統、學習分析、開放、遠程和網絡學習以及教育評估和評價等領域碩士和博士生的豐富材料來源。這適用于正式(如學校)、非正式(如工作場所學習)和非正式學習(如博物館和圖書館)的情況和環境。

中科院分區信息

計算機輔助學習雜志2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區
計算機輔助學習雜志2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區
計算機輔助學習雜志2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區
計算機輔助學習雜志2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區
計算機輔助學習雜志2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區
名詞解釋:

中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中,主要參考3年平均IF作為學術影響力,最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的,各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Journal Of Computer Assisted Learning(2023-2024年最新版數據)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 13 / 756
98.3%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 25 / 756
96.76%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score(2024年最新版)
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 57 / 1543
96%
大類:Social Sciences 小類:Computer Science Applications Q1 105 / 817
87%
名詞解釋:

CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數,除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

2、綜合數據
3、本刊綜合數據對比及走勢

文章引用數據

文章名稱 引用次數
  • Motivational and cognitive benefits of t...

    17
  • Young children and tablets: A systematic...

    16
  • Designing a technology-enhanced flipped ...

    16
  • A gender matching effect in learning wit...

    15
  • Investigating the adoption of MOOCs: A t...

    15
  • Multimodal teaching analytics: Automated...

    14
  • Supervised machine learning in multimoda...

    13
  • Virtual reality and situated experientia...

    13
  • Mobile-Based micro-Learning and Assessme...

    13
  • Effects of game-based learning on studen...

    12

期刊被引用數據

期刊名稱 引用次數
  • COMPUT EDUC

    114
  • BRIT J EDUC TECHNOL

    106
  • J COMPUT ASSIST LEAR

    85
  • COMPUT HUM BEHAV

    55
  • J EDUC COMPUT RES

    44
  • ETR&D-EDUC TECH RES

    35
  • INTERACT LEARN ENVIR

    31
  • J SCI EDUC TECHNOL

    22
  • SUSTAINABILITY-BASEL

    20
  • TECHNOL PEDAGOG EDUC

    18

期刊引用數據

期刊名稱 引用次數
  • COMPUT EDUC

    209
  • J COMPUT ASSIST LEAR

    85
  • COMPUT HUM BEHAV

    71
  • LEARN INSTR

    61
  • J EDUC PSYCHOL

    51
  • BRIT J EDUC TECHNOL

    42
  • EDUC TECHNOL SOC

    42
  • EDUC PSYCHOL REV

    40
  • REV EDUC RES

    35
  • INTERNET HIGH EDUC

    34

國家/地區發文數據

國家/地區名 數量
  • USA

    62
  • Taiwan

    39
  • CHINA MAINLAND

    38
  • Netherlands

    33
  • GERMANY (FED REP GER)

    23
  • England

    17
  • Australia

    15
  • Spain

    14
  • Turkey

    13
  • Finland

    11

機構發文數據

機構名 數量
  • UTRECHT UNIVERSITY

    11
  • NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY

    10
  • NATIONAL CHENG KUNG UNIVERSITY

    7
  • OPEN UNIVERSITY NETHERLANDS

    7
  • CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY

    6
  • NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY OF SCIENCE & ...

    6
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM

    6
  • UNIVERSITY OF HONG KONG

    6
  • UNIVERSITY OF TWENTE

    6
  • CARNEGIE MELLON UNIVERSITY

    5

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