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European Journal Of Teacher Education 加入收藏

歐洲教師教育雜志 SCIE SSCI

European Journal Of Teacher Education

審稿時間

2區中科院分區

Q1JCR分區

3影響因子

0261-9768

1469-5928

EUR J TEACH EDUC

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

1978

暫無數據

4 issues/year

English

52

0.03...

投稿咨詢 加急服務

期刊簡介

歐洲教師教育雜志(European Journal Of Teacher Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物,主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創刊于1978年,出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級:Q1,2023年發布的影響因子為3,CiteScore指數19.7,SJR指數2.601。本刊非開放獲取期刊。

《歐洲教師教育雜志》是一份專注于教育研究的專業學術期刊,特別關注教師教育的理論、政策和實踐。該雜志主要面向歐洲國家的教育工作者和學者,但也歡迎來自世界各地的作者提交相關文章。雜志的目標是促進教育領域的國際交流與合作,推動教師教育的持續發展。

雜志的內容覆蓋了教師教育的各個層面,包括但不限于教育理論、課程設計、教學方法、評估與反饋、教師專業發展、教育政策與實踐等。它鼓勵研究者采用多種研究方法,如質性研究、量化研究、行動研究等,以探究教師教育的實際問題和挑戰。除了傳統的學術論文外,雜志也重視出版具有實踐意義的文章,比如案例研究、實踐報告、教學設計等,這些內容能夠為教育實踐者提供具體的應用指導。此外,雜志還會定期發布教育政策解讀、教育改革趨勢分析、教育熱點討論等專題文章,以幫助讀者更好地理解和應對教育領域的發展變化。

中科院分區信息

歐洲教師教育雜志2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區
歐洲教師教育雜志2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區
歐洲教師教育雜志2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區
歐洲教師教育雜志2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區
歐洲教師教育雜志2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區
名詞解釋:

中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中,主要參考3年平均IF作為學術影響力,最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的,各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

European Journal Of Teacher Education(2023-2024年最新版數據)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 83 / 756
89.1%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 30 / 756
96.1%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score(2024年最新版)
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 4 / 1543
99%
名詞解釋:

CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數,除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

2、綜合數據
3、本刊綜合數據對比及走勢

文章引用數據

文章名稱 引用次數
  • Newly qualified teachers' professional d...

    38
  • Towards an international forum for teach...

    11
  • Teacher educators developing professiona...

    9
  • A teacher educator's lessons learned fro...

    8
  • Teacher educators as reformers: competin...

    8
  • Tensions and paradoxes in teaching: impl...

    8
  • Stress, coping strategies and academic a...

    7
  • Once were teachers? Australian teacher e...

    6
  • Teachers' academic training for literacy...

    5
  • The Janus faced teacher educator

    5

期刊被引用數據

期刊名稱 引用次數
  • EUR J TEACH EDUC

    91
  • TEACH TEACH EDUC

    73
  • PROF DEV EDUC

    22
  • TEACH TEACH

    20
  • J EDUC TEACHING

    19
  • SCAND J EDUC RES

    12
  • J BALT SCI EDUC

    9
  • SUSTAINABILITY-BASEL

    9
  • ASIA-PAC J TEACH EDU

    8
  • EDUC RES REV-NETH

    8

期刊引用數據

期刊名稱 引用次數
  • TEACH TEACH EDUC

    110
  • EUR J TEACH EDUC

    91
  • J TEACH EDUC

    39
  • J EDUC TEACHING

    35
  • TEACH TEACH

    26
  • EDUC RESEARCHER

    18
  • REV EDUC RES

    16
  • ASSESS EDUC

    15
  • ASIA-PAC J TEACH EDU

    13
  • BRIT EDUC RES J

    11

國家/地區發文數據

國家/地區名 數量
  • Netherlands

    25
  • Finland

    21
  • England

    19
  • Norway

    19
  • Israel

    17
  • Portugal

    17
  • Ireland

    15
  • Spain

    15
  • GERMANY (FED REP GER)

    11
  • Belgium

    10

機構發文數據

機構名 數量
  • UNIVERSIDADE DO MINHO

    15
  • UNIVERSITY OF JYVASKYLA

    8
  • NORWEGIAN UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNO...

    7
  • UNIVERSITY OF HELSINKI

    7
  • UNIVERSITY OF LIMERICK

    7
  • UNIVERSITY OF GLASGOW

    5
  • UNIVERSITY OF OXFORD

    5
  • RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN

    4
  • UNIVERSITY OF LONDON

    4
  • UNIVERSITY OF OULU

    4

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