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突出“工匠精神”培養(yǎng)的《特色食品檢測》課程建設(shè)
郭玲玲 齊齊哈爾工程學(xué)院管理工程系; 黑龍江齊齊哈爾161005
- 工作過程系統(tǒng)
- 食品檢測
- 自我突破
- 工作崗位
- 食品檢驗
摘要：什么是工匠精神？其內(nèi)涵可以理解為＂干一行、愛一行、專一行＂,把精度從99%提高到99.9%,乃至更高,通過自我突破實現(xiàn)創(chuàng)新。結(jié)合高職教學(xué)特點,＂工匠精神＂可以通過實踐課程的實施來培養(yǎng)。所以,在課程教學(xué)中要著力培育學(xué)生的精益求精和創(chuàng)新精神,引導(dǎo)學(xué)生今后走向工作崗位弘揚＂工匠精神＂,努力實現(xiàn)崗位創(chuàng)新,滿足＂大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新＂時代對創(chuàng)新人才的迫切需求。
- 工作過程系統(tǒng)
- 食品檢測
- 自我突破
- 工作崗位
- 食品檢驗
摘要：什么是工匠精神？其內(nèi)涵可以理解為＂干一行、愛一行、專一行＂,把精度從99%提高到99.9%,乃至更高,通過自我突破實現(xiàn)創(chuàng)新。結(jié)合高職教學(xué)特點,＂工匠精神＂可以通過實踐課程的實施來培養(yǎng)。所以,在課程教學(xué)中要著力培育學(xué)生的精益求精和創(chuàng)新精神,引導(dǎo)學(xué)生今后走向工作崗位弘揚＂工匠精神＂,努力實現(xiàn)崗位創(chuàng)新,滿足＂大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新＂時代對創(chuàng)新人才的迫切需求。
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