摘要：三螺旋理論下,"高職院校-產業-政府"三個主體既要保持自身的功能與特色,又要打破各自組織邊界,協同開展創新創業教育,方能取得人才培養應有的效果。借鑒三螺旋理論探索藥品生物技術專業產教協同"雙創"人才培養模式,研究三螺旋視角下藥品生物技術專業"雙創"人才培養機制和人才培養實施途徑,最終形成"兩線并行、四階遞進"的人才培養模式。