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歷史學科素養在“做歷史”的過程中落地
鄭林 北京師范大學歷史學院; 北京100875
- 歷史學科
- 核心素養
- 做歷史
- 問題意識
- 情境
摘要：在“京津冀中學歷史教學教研協同發展”暨中學歷史核心素養專題高端論壇上，徐藍教授為老師們詳細介紹了歷史學科核心素養的研制過程，從中我們可以看出五個核心素養所蘊含的深厚史學底蘊和時代要求。如何讓這樣“高大上”的歷史學科素養在中學教學中落地？怎樣教學才能培養學生的歷史學科素養？
- 歷史學科
- 核心素養
- 做歷史
- 問題意識
- 情境
摘要：在“京津冀中學歷史教學教研協同發展”暨中學歷史核心素養專題高端論壇上，徐藍教授為老師們詳細介紹了歷史學科核心素養的研制過程，從中我們可以看出五個核心素養所蘊含的深厚史學底蘊和時代要求。如何讓這樣“高大上”的歷史學科素養在中學教學中落地？怎樣教學才能培養學生的歷史學科素養？
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