摘要：兼職教研員作為教研員隊伍的重要補充,其專業發展影響著民族地區教育的質量。研究發現:廣西G縣的兼職教研員專業理論知識較為欠缺,科研能力有待提升;教學任務比較繁重,缺乏專業發展規劃;入職聘任制度有待明晰,評價晉升機制相對不健全;培訓時間安排欠妥當,培訓形式單一、培訓內容脫離實際。為此,提高兼職教研員的專業發展水平需要調整其知識結構,促進教研能力均衡發展;明確兼職教研員的工作職能,搭建與其他教師的溝通平臺;逐步完善考評體系,建立晉升機制;致力提高培訓質量,保證培訓效果。