摘要：教育扶貧在近年來非常的熱門,所謂的教育扶貧就是通過在農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)的地區(qū)普及教育,讓當(dāng)?shù)鼐用裼袡C(jī)會接受教育,提升自身的綜合素質(zhì)能力。名師工作室作為優(yōu)秀教師的聚集中心,更有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行教育扶貧工作,為國家的國民綜合素質(zhì)提高做貢獻(xiàn)。本文將具體分析目前教育扶貧存在的問題,對名師工作室在教育扶貧中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)自己建設(shè)成效進(jìn)行探討,為相關(guān)的工作開展提供參考。