摘要：文章借助Citespace可視化分析軟件,對21世紀以來中國知網收錄的以“勞動教育”為主題的176篇文獻進行可視化和文本分析。分析發現,21世紀以來勞動教育的研究內容在理論和實踐兩個領域各有聚焦,研究的熱點演變大致經歷了重新反思勞動教育重要性、審視勞動教育與學生素質發展、明確勞動教育與人的全面發展關系三個階段。未來研究中,研究者應該繼續秉持開放和創新精神,立足育人目標,采取多元研究視角,開展問題導向的實踐性研究,不斷拓展新的研究領域。