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高校學歷繼續教育提質轉型的思路與實踐——以R大學為例
陳英霞 中國人民大學繼續教育學院; 北京100872
- 學歷繼續教育
- 提質轉型
- 規內涵發展
摘要：學歷繼續教育在“雙一流”大學建設中如何定位,如何有效地進行提質轉型發展,R大學在實踐中不斷地探索,在立德樹人、明確目標、歸口管理、清單督查等方面提出相應的工作思路,并通過實施成人教育“停、減、縮、提”計劃、推進網教嚴控合作辦學方案、加強課堂教學質量內控和加大學習信息支撐系統建設等措施推進提質轉型。
- 學歷繼續教育
- 提質轉型
- 規內涵發展
摘要：學歷繼續教育在“雙一流”大學建設中如何定位,如何有效地進行提質轉型發展,R大學在實踐中不斷地探索,在立德樹人、明確目標、歸口管理、清單督查等方面提出相應的工作思路,并通過實施成人教育“停、減、縮、提”計劃、推進網教嚴控合作辦學方案、加強課堂教學質量內控和加大學習信息支撐系統建設等措施推進提質轉型。
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