摘要：堅(jiān)持實(shí)踐與反思,是幼兒園教師的基本專業(yè)能力。高校繼續(xù)教育學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革,要＂強(qiáng)化實(shí)踐、注重反思＂,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、完善師資體系、建設(shè)實(shí)踐基地、實(shí)行教學(xué)方式改革、構(gòu)建多元評價體系,形成職前職后一體化的幼兒教師教育培養(yǎng)體系。