首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 教師教育論壇 > 關于教育懲戒問題的理性思考 【正文】
關于教育懲戒問題的理性思考
李小妮; 呂旭峰 河南大學馬克思主義學院; 河南開封475001; 浙江大學中國科教戰略研究院、公共管理學院; 杭州310058
- 教育懲戒
- 懲戒缺失
- 懲戒濫用
- 教育立法
摘要：懲戒乃教育的應有之義,缺乏懲戒的教育是不完整的教育。教育實踐中存在著懲戒缺失和懲戒濫用的現狀,究其原因在于教育懲戒立法的缺失、人們對教育懲戒認知的偏差和社會輿論的片面導向。問題破解的關鍵在于加快教育懲戒立法,提高教師綜合素養,正確引導社會輿論,構建強有力的社會支持體系。
- 教育懲戒
- 懲戒缺失
- 懲戒濫用
- 教育立法
摘要：懲戒乃教育的應有之義,缺乏懲戒的教育是不完整的教育。教育實踐中存在著懲戒缺失和懲戒濫用的現狀,究其原因在于教育懲戒立法的缺失、人們對教育懲戒認知的偏差和社會輿論的片面導向。問題破解的關鍵在于加快教育懲戒立法,提高教師綜合素養,正確引導社會輿論,構建強有力的社會支持體系。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
