摘要：當前高校思想政治教育和大學生成長成才面臨諸多機遇和大好形勢,但同時也面臨著復雜的環境和巨大的挑戰。借鑒建構主義學習理論的觀點和視角,探索和創新新時期的高校思想政治教育工作路徑,通過實施大學生成長記錄,建立個性檔案,跟蹤成長軌跡,實施定期回顧,促進學生反思歸納,對比目標和現實,調整行動方案,以此調動思想政治教育的主客體力量,創造良好學習環境,提高大學生自身學習和成長的適應能力,從而實現大學生的自我教育、自我管理與自我成長。