吉林教育雜志簡介

《吉林教育》（CN:22-1042/G4）創(chuàng)刊于1956年，由吉林省教育廳主管，吉林教育雜志社主辦的教育工作刊物。本刊著重反映學術科研成果，進行學術研究論文和問題探討，從而促進學術交流。

《吉林教育》以發(fā)展提高中國校外教育的科研成果和學術水平，開展中國校外教育學術交流，促進中國校外教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨，將本刊努力打造成為中國校外教育理論方面的權威期刊。

吉林教育雜志特色

①來稿應具有較高的理論和應用價值。立題新穎，論點正確，論據充分，條理分明，重點突出，文字精煉，數據可靠，理論聯(lián)系實際，對于社會實踐有正確的指導意義；不違反國家憲法、法律以及基本路線、方針政策。

②引文標注采用文后注形式，采用[1][2][3]……的形式統(tǒng)一編碼。文獻征引請使用參考文獻標準格式。

③摘要應包括目的、方法、結果和結論四個部分，其中中文摘要約300字，英文摘要約600-800字，關鍵詞2至5個（中英文）。

④論文不區(qū)分注釋和參考文獻，采用當頁腳注。腳注用上標形式①②③數字表示，每頁重新編序。

⑤作者應保證對其作品具有著作權并不侵犯其他個人或組織的著作權。譯者應保證譯作未侵犯原作者或出版機構的任何可能的權力。