摘要：傳統職業指導受專業發展、師資隊伍和課程學時數的限制,存在著指導形式單一、內容陳舊、信息量少、缺乏全程有效性等問題。"兩微一端"能利用"移動客戶端"的應用操作,提高職業指導內容的實效性;利用"微信""微博"的雙向互動,提高職業指導內容的感染力;搭建網絡共享資源庫,拓寬職業指導師資交流渠道;設置"企業面對面"交流平臺,建立企業和學生的學徒雙選制,分類指導,雙向互動,全面貫徹,讓職業指導的功能最大化、內容更全面、指導效果更深入,形成校、企、生三者共贏的良好局面。