首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報 > 高等教育研究的三種境界--基于張楚廷教授的個案考察 【正文】
摘要:2007年5月20日,我在張楚廷教授70華誕慶祝會上,以“思想自然流淌的教育思想家”為題,談了我對張楚廷教授學(xué)術(shù)思想的看法,認(rèn)為張楚廷教授是集“校長”“學(xué)者”“教育家”“教育思想家”于一身的人。2011年12月10日,在湖南省高等教育學(xué)會2011年學(xué)術(shù)年會上,我以“建立有利于教育家辦學(xué)的現(xiàn)代大學(xué)制度”為題,談了張楚廷教授作為教育家的辦學(xué)實踐問題,認(rèn)為張楚廷校長是教育思想家型大學(xué)校長,他雖不是中國著名大學(xué)的校長,但是著名的中國大學(xué)校長。
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主管單位:湖南師范大學(xué);主辦單位:湖南師范大學(xué)
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