摘要：本次課程改革的領軍人物劉堅說過：“高中新課程不是對現行教育的改良，而是一場變革，是一場基于兩千多年來中國的教育傳統、基于上百年中國現代教育的訴求、基于新中國成立五十多年來教育成敗得失的反思、基于改革開放二十多年來教育界不斷探索的積淀而成就的以教學方式變革、學習方式變革牽動的人才培養模式的變革，