摘要：依據(jù)教育部的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》要求,對以專業(yè)認(rèn)證為標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐教學(xué)精準(zhǔn)化管理的構(gòu)建進(jìn)行了分析,詳細(xì)介紹了針對不同層次學(xué)生特點(diǎn),設(shè)計層次化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)思路和建設(shè)方法并設(shè)計了多元化的教學(xué)手段和教學(xué)方法,以滿足不同實(shí)踐能力學(xué)生的個性化實(shí)踐需求。文章指出,構(gòu)建以專業(yè)認(rèn)證為標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐教學(xué)精準(zhǔn)化管理體系,保證了實(shí)踐教學(xué)的安全性,提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,具有一定的應(yīng)用和推廣價值。