摘要：大學教師發展理念是大學教師發展實踐活動和理論研究的靈魂,相關實踐的推進與改革應以理念的突破和科學定位為先導。大學教師發展理念體系可以從五個維度定位并系統構建,即促進學生發展是大學教師發展的根本目標任務,“全人”發展是大學教師發展的系統內容框架,主體性發展是大學教師發展的內在原生動力,“以人為本”發展是大學教師發展的基本價值邏輯,自主發展是大學教師發展的基礎有效途徑。大學教師發展理念體系的構建對匡正當前的理念偏差進而推進相關實踐和理論研究的深入開展提供了有益參照。